经常有这样的情景：春暖花开，父母带孩子到户外活动或去公园玩。看到花丛中嗡嗡采蜜的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，孩子忍为不住发问：“为什么蜜蜂飞起来嗡嗡叫，蝴蝶飞起来没有声音呢？”　

　　有的父母不知道个中原因，就说：“它们的翅膀天生不一样。”　

　　稍微耐心点儿的父母会说：“我回家查查资料再告诉你。”然后，他按书中的答案给孩子讲解：蜜蜂与蝴蝶的翅膀振动频率不一样，一个是声波、一个是次声波。孩子听得莫名其妙，还是不懂。　

　　最聪明的父母拿出一张纸为孩子演示，当他快速地抖动手中的纸时，能听到“哗哗”的纸声；而他慢慢地摆动手中纸时，就听不到声音了。于是他告诉孩子，蜜蜂、蝴蝶的翅膀就像这张纸，振动得快就发声，振动得慢就不发声。孩子自己用小手抖动纸，一边体会一边说：“我懂了。”父母又补充道：“这里面的道理，等你长大了就会在学校里学到。”　

　　对同一问题，三位父母给出三种答案。分析起来，第三种答案既满足了孩子的好奇心，求知欲，又不很高深，孩子恰好能理解和接受。这样的父母的确是既有科学头脑，又有懂得教育方法的好父母。